11月10日-21日，省教育厅举办中小学校园足球骨干教师培训班，来自黔东南、黔南、黔西南3个自治州的200名中小学校园足球骨干教师齐聚贵州师范大学，在绿茵场上和培训教室寻找校园足球深化发展之道。

本次培训打破“你讲我听”的传统模式，将课堂变为“演武场”和“讨论会”。课程融合理论讲座、技术实训、教学研讨与活动模拟，既有对全国足球发展现状的宏观分析，也涵盖足球裁判规则、运动损伤预防等实用技能教学，还有我省中小学校园足球成功经验分享，确保每位教师学得扎实、用得灵活、互学互鉴。

这边刚在理论课上学完最新规则，那边学员们就走上了训练场，在专业教练带领下演练分组对抗。

“我们不仅要教会老师们怎么带球，更要教会他们怎么带‘人’。”全国青少年校园足球专家委员会副秘书长王海教授点出了培训的核心。他认为，校园足球的根本在于“立德树人”，要让学生真正在运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

培训课上，围绕贵州校园足球的发展，王海分享了三大关键路径：让特色学校成为体育改革的“发动机”；深化教体融合，化解“学训矛盾”；以“省长杯”校超为核心，构建“人人参与、层层选拔”的赛事平台，实现以赛育人。

“省教育厅在国培计划项目中专门设立中小学校园足球教师培训专项，省级层面每年至少组织培训1000名以上骨干教师。同时，省级层面支持各地在师资配备、评先评优、职称评审等方面向足球教师倾斜”省教育厅教师工作处四级调研员杨忠在与培训现场与学员交流时介绍。

省教师发展中心党委书记刘波在授课时鼓励大家，体育教师承载着建设体育强国与教育强国的双重使命，应以教育家精神引领职业发展，“主动修炼精神之品、从容应对职场之困、积极探究育人之术”，不要只做传授技能的教练，更要成为学生成长的引路人。

来自瓮安八小的古吉昌老师，已有20多年教龄，这次培训让他直言“打破了老观念”。“原来足球课不是带着孩子瞎跑就行，也不是只有天赋好的学生才需要上。”他最感兴趣的是培训中关于“足球游戏化教学”的内容，“回去第一件事，就是把足球课变得更好玩，让每个孩子都能在踢球中找到乐趣！”

一位黔南州的教师对“红色文化+足球”的课程设计思路印象深刻：“我们家乡红色资源丰富，完全可以把革命故事融入足球游戏，让孩子在运动中了解历史，这样的课既有意义又有意思。”

还有教师表示，培训解决了基层教学中的许多实际困惑，返校后将积极推动班级联赛，“让每个孩子都有机会上场”。

在“贵州省青少年校园足球高质量发展”的研讨中，大家都争相发言，分享各自的教学困惑与经验。

据悉，此次培训是贵州深化教体融合、夯实校园足球根基的重要举措。近年来，贵州通过完善竞赛体系、加强师资培训、创新活动形式，持续推动校园足球普及与质量提升。随着“省长杯”校超赛事全面启动，全省大中小学踊跃参与，绿茵场上的热情已被点燃。

这场及时的“充电”，将为“校超”品牌注入持久活力，也为贵州校园足球的高质量发展绘就更加广阔的蓝图。

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