2026年4月20日

以后看学校的标准，不是校舍如何，设备如何，乃是学生生活力丰富不丰富。

——陶行知

为深入践行“健康第一”教育理念，宝山教育始终将身心健康作为学生全面发展的前提和基础，持续构建高质量健康学校建设工作体系，让运动成为孩子们成长路上的“必修课”，让阳光活力浸润校园每个角落。现在，就跟着小陶子的脚步，一起走进同达小学的校园一探究竟吧～

怎样的校园生活，才是孩子最好的成长模样？同达小学给出的答案是：“班班有球队、人人会踢球”。在这里，足球不只是少数人的竞技，而是每个孩子的日常。学校以“以球润德、以球育人”为理念，把核心素养“藏”进每天的奔跑、传球和射门里，让每一位学子在绿茵场上以球润心，向阳生长！

学校每天保障至少2小时综合体育活动时间，构建出一套从基础启蒙到技能进阶、融合多学科素养的“足球+”课程体系，让每天两小时的体育时间不再是松散的自由活动，而是能切实提升孩子运动能力、思维能力与合作能力的系统化课程，真正实现“人人会踢球”“个个会运动”的培养目标。

学校推行“普及轨”与“提高轨”双轨并行的足球育人体系，让“会踢的”和“刚学的”都有属于自己的舞台。

“普及轨” 以“人人会踢球”为目标。每周一节的足球专项课，低年级以游戏和基本功为主，中高年级则从基本功逐步过渡到战术配合。班级联赛也专门设置了“普及组”，快乐对战每周都有，没有旁观者，人人都是参与者。

“提高轨” 则聚焦后备人才培养。由专职足球教师和专业教练共同指导，采用标准五人制规则开展“精英”对战，双循环赛制覆盖全年，为有潜质的小球员提供高水平竞技平台。

更妙的是两个轨道之间的“双向流动”——普及轨里冒尖的孩子通过选拔进入提高轨，提高轨的优秀队员则作为“小教练”“小裁判”回到班级带训。

每月一次的乐动比赛日，是全校最期待的时刻。刚刚结束3月的扔沙包比赛，4 月的篮球趣味赛又即将拉开帷幕。孩子们最近都在抓紧练习，时刻准备着为班级争光添彩呢！

同达小学还把足球和科技教育玩出了新高度——开发“足球+摄影”跨学科课程。孩子们拍摄战术配合的瞬间，画出分析图来理解比赛逻辑；用镜头记录联赛的精彩瞬间。一边踢球，一边学摄影，既锻炼身体，又培养观察力和审美力。足球，就这样从一项运动变成了科学与艺术的结合体。

充沛的活力，离不开坚实的营养保障。同达小学始终把校园食品安全放在首位，校领导每日陪餐已形成制度，家长监督校园餐成为常态，食材验收透明化，后厨操作可视化，从源头到餐桌，全链条守护孩子“舌尖上的安全”，为孩子们开展体育运动提供必须的营养。

家校协同也特别有爱：“亲子运动会”让家长和孩子一起上场，“班级队名队徽征集”激发孩子们的创造力，“最美啦啦队评选”让赛场气氛更加热烈……体育运动从学校延伸到家庭，凝聚起强大的育人合力。

同达小学把“健康第一”种进每天的足球课、每场班级联赛、每次乐动比赛日，让成长有力量、童年有光芒。在这里，每个孩子都可以骄傲地说：“我会踢球，我更懂坚持、懂合作、懂规则！”

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